2017年底，中共中央印發了《關于建立國務院向全國人大常委會報告國有資產管理情況制度的意見》，要求建立國務院向全國人大常委會報告國有資產管理情況的制度。同時，財政部印發的《政府會計制度》，要求行政事業單位于2019年1月1日起均要計提折舊和攤銷額，并計入單位費用。為了適應教育主管部門資產管理新制度、新要求，做好厘清家底、規范管理等一系列工作，學校亟需不斷引入新技術提升高校資產管理水平，提高資產管理效率。近年來，胡鴻鑫軟件助力高校資產管理一體化建設，形成一套集采購管理、資產管理、房產管理、大型儀器共享平臺等業務為一體的信息化管理平臺。采購管理：規范采購流程，提高采購效率、實現陽光采購，對接多種業務系統，實現內控監督。資產管理：涵蓋實物管理、重點業務全程追蹤、資產全生命周期管理；實現教育部、財政部業務及報表數據無縫對接，滿足主管部門、財政部門的監管要求。房產管理：統一管理公房、住房、周轉房的信息和使用情況，打造“房間—使用人—資產”的管理模式。大型儀器設備開放共享：建設儀器管理、用戶管理、輔助管理、在線預約、計費管理等模塊，契合校、院兩級管理模式，全面提升大型儀器的使用效益和管理水平。

隨著國家對高校建設持續投入及高校自身發展的需要，高校資產規模急劇增長，面臨著資產量大、資產類別多、牽涉面廣、資產財務核算困難等客觀問題。各業務系統間的數據資源調用呈“蜘蛛網”式發展，為數據安全和數據質量保障埋下隱患；業務系統缺乏統一數據標準，系統間的數據壁壘現象嚴重，僅小范圍地打通系統間的部分共享數據，不能滿足學校后續整體的信息化建設需求。上述現狀表明，我國教育行業信息化建設已經從初期的“煙囪式”建設轉型為“集成式建設”，需要向“數據管理式”建設邁進，完成“先建設后治理”的過程。下面將胡鴻鑫軟件在助力高校開展資產數據管理模式實踐時的建設經驗做一分享，期望能為大家帶來啟示和幫助：數據專題分析 讓資產可視化 ·抓取各業務系統的關鍵數據，直觀展示高校信息化管理現狀，如資產存量及價值情況、各類型資產的存量情況等資產總覽；對各類型房源統計及使用情況、二級學院大型儀器的使用情況等內容進行專題分析，實現高校資產的數字化、可視化展示，摸清家底，一目了然。數據趨勢分析 實時掌握變化·集中統計各個業務系統中針對某一類型資產存量及使用情況，幫助高校了解資產變化趨勢，掌握最新動態。重點關注資產存量的同比環比分析、采購設備類型的同比環比分析、采購同一類資產支出金額的同比環比分析等數據，進行對比分析，助力高校全方位掌握關鍵信息。融合匯總分析 助力科學決策·針對業務系統中的當前數據，整理匯總分析，助力高校指揮若定。如集中的統計系統中某一類型資產存量及使用情況，包括當前存量資產的總量、分類、購置年份統計；使用狀態、使用統計、資產分類統計、購置年份統計以及即將到達使用年限資產數量統計等，根據資產存量現狀和價格情況的分析，助力高校對采購需求和預算的合理性做出明智決策。數據量化分析 一鍵生成報告·資產數據報告是對業務系統大數據的分析總結，是將定量分析轉化為定性結論的過程。大數據分析是基于業務系統數據的量化分析，分析的結果是獨立的，資產數據報告是根據各量化分析的獨立結果，輔以定性規則，從而計算出最可能的結論，得出資產數據報告。該報告通過模板，一鍵生成、方便快捷、省時省力。

當前時代，高校資產管理的信息化建設已初現成效，但仍無法滿足精細化管理，破除數據壁壘迫在眉睫，高校的資產管理建設亟需邁向數字化建設，利用大數據相關技術，建立合理的量化指標，輔助決策，提高資產管理效率和使用效率。目前，我國高校資產管理的數字化建設尚處于萌芽階段，研究探討仍在持續，但可以預見，經過一段時期的孵化必將發揮出真正的價值，為高校資產管理服務質效提升持續賦能。胡鴻鑫軟件也將積極參與數字化建設進程中，為高校數字化建設創新與發展貢獻力量。